
曾经有效的说教、奖惩、规则,在青春期的孩子面前,似乎一夜之间失了效。父母感到手中的“教育工具”纷纷钝化甚至崩断配资平台官网,一种深深的无力感随之袭来。这正是一个关键信号:是时候从“纠正模式”切换到“注视模式”了。
“纠正”基于一个前提:我知你对,我来把你扳回正轨。它携带了自上而下的权威与评判。而“注视”,则是一种全然的关注与接纳。它意味着,暂时放下“你该如何”的迫切,转而用心去“看”:看他的情绪为何如此激烈,看他的沉默之下压抑着什么,看他那些看似荒谬的行为背后,试图表达何种诉求或进行何种自我探索。注视,是去理解他行为的功能,而非仅仅评判行为的好坏。
这需要家长将目光的焦点,从孩子的“问题”上,移回到孩子“这个人”本身。去看见他的挣扎、他的骄傲、他的脆弱、他急于被认可又耻于求助的矛盾。注视,是一种无声的沟通,它在说:“我看到了你,即使我不完全赞同,我也在努力理解你的世界。
”这种被真正“看见”的感受,往往是打开封闭心门的钥匙。当孩子感到他的存在本身被接纳,而非只有符合标准的部分才被爱时,对抗的张力才会缓解。在安全的注视下,他才可能放松戒备配资平台官网,开始内在的自我整合与成长。而教育,将在这种重新建立的连接中,找到新的、更柔和的渗透途径。
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